PERU - Censo Escolar 2015
| ID de Referencia | PER-MEDUE-CENSOESCOLAR15 | 
| Año | 2015 | 
| País | PERU | 
| Productor(es) | Unidad de Estadística - Ministerio de Educación | 
| Patrocinador(es) | Ministerio de Educación - MINEDU - | 
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| Creado el | Feb 10, 2017 | 
| Última modificación | Feb 10, 2017 | 
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- 1 - Inicial Escolari
 zada - 100 Caracterí
 sticas del servicio
 educativo y la ensen
 anza en contextos bi
 lingües
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 200 Matricula
 y secciones (201)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 200 Matricula
 y secciones (202 -
 203)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 200 Matricula
 y secciones (204)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 300 Personal
 docente y no docente
 (301 - 306)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 300 Personal
 docente y no docente
 (307 - 308)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 400 Cuadernos
 de trabajo (401 - 4
 02, 404 - 405)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 400 Cuadernos
 de trabajo (403)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 400 Cuadernos
 de trabajo (406)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 500 Otros rec
 ursos para la ensena
 nza (501 - 502, 505)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 500 Otros rec
 ursos para la ensena
 nza (503)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 500 Otros rec
 ursos para la ensena
 nza (504)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 500 Otros rec
 ursos para la ensena
 nza (506)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 500 Otros rec
 ursos para la ensena
 nza (507)
- 1 - Inicial Escolari
 zada - 500 Otros rec
 ursos para la ensena
 nza (508)
- 1 - Inicial Escolari
 zada-100 Resultado d
 el ejercicio educati
 vo a diciembre de 20
 15
- 11 - Local Escolar
- 11 - Local Escolar (
 104)
- 11 - Local Escolar (
 302)
- 11 - Local Escolar (
 304)
- 11 - Local Escolar (
 402)
- 11 - Local Escolar (
 501)
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 100 Caract
 eristicas del servic
 io educativo y la en
 senanza en contextos
 bilingues
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 200 Matric
 ula y secciones (201
 )
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 200 Matric
 ula y secciones (202
 - 203)
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 200 Matric
 ula y secciones (204
 )
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 300 Promot
 ores educativos
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 400 Cuader
 nos de trabajo (401
 - 402, 404 - 405)
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 400 Cuader
 nos de trabajo y otr
 os recursos para la
 ensenanza (403)
- 2 - Inicial No Escol
 arizada - 400 Cuader
 nos de trabajo y otr
 os recursos para la
 ensenanza (406)
- 2 - Inicial No Escol
 arizada- 500 Caracte
 risticas del local d
 onde funciona el pro
 grama no escolarizad
 o de educacion inici
 al
- 2 - Inicial No Escol
 arizada-100 Resultad
 o del ejercicio educ
 ativo a diciembre 20
 15
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 100 Caracter
 isticas del servicio
 educativo y la ense
 nanza en contextos b
 ilingues
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 200 Matricul
 a y secciones (201)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 200 Matricul
 a y secciones (202 -
 207)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 200 Matricul
 a y secciones (208)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 200 Matricul
 a y secciones (209)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 300 Personal
 docente y no docent
 e (301 - 304)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 300 Personal
 docente y no docent
 e (305 - 306)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 300 Personal
 docente y no docent
 e (307 - 308)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 400 Material
 es educativos (401 -
 402, 404 - 405, 408
 - 409)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 400 Material
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- 3 - Primaria y Secun
 daria - 400 Material
 es educativos (406)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 400 Material
 es educativos (407)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 400 Material
 es educativos (410)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 500 Otros re
 cursos para la ensen
 anza (501 - 502, 508
 )
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 500 Otros re
 cursos para la ensen
 anza (503)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 500 Otros re
 cursos para la ensen
 anza (504)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 500 Otros re
 cursos para la ensen
 anza (505)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 500 Otros re
 cursos para la ensen
 anza (506)
- 3 - Primaria y Secun
 daria - 500 Otros re
 cursos para la ensen
 anza (507)
- 3 - Primaria y Secun
 daria-100-200 Result
 ado del ejercicio ed
 ucativo a diciembre
 2015
- 4 - CEBA - 100 Carac
 teristicas del servi
 cio educativo
- 4 - CEBA - 200 Matri
 cula y secciones (20
 1)
- 4 - CEBA - 200 Matri
 cula y secciones (20
 2 - 208)
- 4 - CEBA - 200 Matri
 cula y secciones (20
 9 )
- 4 - CEBA - 200 Matri
 cula y secciones (21
 0 )
- 4 - CEBA - 300 Perso
 nal docente y no doc
 ente (301 - 308)
- 4 - CEBA - 400 Otros
 recursos para la en
 senanza (401 - 402,
 406 - 407)
- 4 - CEBA - 400 Otros
 recursos para la en
 senanza (403)
- 4 - CEBA - 400 Otros
 recursos para la en
 senanza (404)
- 4 - CEBA - 400 Otros
 recursos para la en
 senanza (405)
- 4 - CEBA - 100-200 R
 esultado del ejercic
 io educativo a dicie
 mbre 2015
- 5 - Superior Pedagog
 ica - 100 Caracteris
 ticas del servicio e
 ducativo
- 5 - Superior Pedagog
 ica - 200 Matricula
 y secciones (201)
- 5 - Superior Pedagog
 ica - 200 Matricula
 y secciones (202 - 2
 06)
- 5 - Superior Pedagog
 ica - 200 Matricula
 y secciones (207)
- 5 - Superior Pedagog
 ica - 300 Personal d
 ocente y no docente
- 5 - Superior Pedagog
 ica-100 Resultado de
 l ejercicio educativ
 o a diciembre de 201
 5
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 200 Matricula
 y secciones (201 -
 202)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 200 Matricula
 y secciones (203)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 200 Matricula
 y secciones (204)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 200 Matricula
 y secciones (205)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 200 Matricula
 y secciones (206)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 200 Matricula
 y secciones (207 -
 209)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 200 Matricula
 y secciones (210 -
 211)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica - 300 Personal
 docente y no docente
- 6 - Superior Tecnolo
 gica-100 Resultado d
 el ejercicio educati
 vo a diciembre 2015
 (101-105)
- 6 - Superior Tecnolo
 gica-100 Resultado d
 el ejercicio educati
 vo a diciembre 2015
 (106)
- 7 - Formacion Artist
 ica – 200 Matricula
 y secciones (201 - 2
 02)
- 7 - Formacion Artist
 ica - 200 Matricula
 y secciones (203 - 2
 09)
- 7 - Formacion Artist
 ica - 200 Secciones
 (210 - 211)
- 7 - Formacion Artist
 ica - 300 Personal d
 ocente y no docente
- 7 - Superior Artisti
 ca-100 Resultado del
 ejercicio educativo
 a diciembre 2015 (1
 01)
- 7 - Superior Artisti
 ca-100 Resultado del
 ejercicio educativo
 a diciembre 2015 (1
 02)
- 8 - Especial - 100 C
 aracteristicas del s
 ervicio educativo
- 8 - Especial - 200 M
 atricula y secciones
 (202, 206 y 208)
- 8 - Especial - 200 M
 atricula y secciones
 (205 y 207)
- 8 - Especial - 300 P
 ersonal docente y no
 docente (301 - 308)
- 8 - Especial - 400 S
 ervicio de Apoyo y A
 sesoramiento para la
 Atencion de Estudia
 ntes con Necesidades
 Educativas Especial
 es (SAANEE)
- 8 - Especial – 200 M
 atricula y secciones
 (201, 203 y 204)
- 8 - Educacion Especi
 al-100 Resultado del
 ejercicio educativo
 a diciembre 2015
- 9 - Tecnico Producti
 va - 300 Personal do
 cente y no docente
- 9 – Tecnico Producti
 va – 200 Matricula y
 secciones (201)
- 9 – Tecnico Producti
 va – 200 Matricula y
 secciones (202)
- 9 – Tecnico Producti
 va – 200 Matricula y
 secciones (203 - 20
 4)
- 9 – Tecnico Producti
 va – 200 Matricula y
 secciones (205)
- 9 - Educacion Tecnic
 o Productiva-100 Res
 ultado del ejercicio
 educativo a diciemb
 re 2015 (101-102)
- 9 - Educacion Tecnic
 o Productiva-100 Res
 ultado del ejercicio
 educativo a diciemb
 re 2015 (104)
- Marco Censal 2015
        Alumnos hombres de 5° grado aprobados al 31 de diciembre de 2015
      (c3101_0901)
Archivo: 3 - Primaria y Secundaria-100-200 Resultado del ejercicio educativo a diciembre 2015
Archivo: 3 - Primaria y Secundaria-100-200 Resultado del ejercicio educativo a diciembre 2015
Información general 
| Tipo: 
							Continua Formato: numeric Ancho: 11 Decimales: 0 Rango: 0-366 | Casos válidos: 51937 Inválidos: 103 Mínimo: 0 Máximo: 366 Mean: 8.5 Standard deviation: 14.9 | 
Definición
Número de alumnos de sexo masculino matriculados en  5° grado de primaria o 5° año de secundaria que al término del ejercicio educativo 2015 fueron considerados aptos para ser promovidos al grado inmediato superior.

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