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PERU - Censo Escolar 2015
| ID de Referencia | PER-MEDUE-CENSOESCOLAR15 |
| Año | 2015 |
| País | PERU |
| Productor(es) | Unidad de Estadística - Ministerio de Educación |
| Patrocinador(es) | Ministerio de Educación - MINEDU - |
| metadata |
 Documentación en PDF
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|
| Creado el | Feb 10, 2017 |
| Última modificación | Feb 10, 2017 |
| Visitas a la página | 1474504 |
| Descargas | 2207 |
- 1 - Inicial Escolari
zada - 100 Caracterí
sticas del servicio
educativo y la ensen
anza en contextos bi
lingües - 1 - Inicial Escolari
zada - 200 Matricula
y secciones (201) - 1 - Inicial Escolari
zada - 200 Matricula
y secciones (202 -
203) - 1 - Inicial Escolari
zada - 200 Matricula
y secciones (204) - 1 - Inicial Escolari
zada - 300 Personal
docente y no docente
(301 - 306) - 1 - Inicial Escolari
zada - 300 Personal
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(307 - 308) - 1 - Inicial Escolari
zada - 400 Cuadernos
de trabajo (401 - 4
02, 404 - 405) - 1 - Inicial Escolari
zada - 400 Cuadernos
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ursos para la ensena
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ursos para la ensena
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el ejercicio educati
vo a diciembre de 20
15 - 11 - Local Escolar
- 11 - Local Escolar (
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- 402, 404 - 405) - 2 - Inicial No Escol
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nos de trabajo y otr
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15 - 3 - Primaria y Secun
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nanza en contextos b
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207) - 3 - Primaria y Secun
daria - 200 Matricul
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daria - 300 Personal
docente y no docent
e (301 - 304) - 3 - Primaria y Secun
daria - 300 Personal
docente y no docent
e (305 - 306) - 3 - Primaria y Secun
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docente y no docent
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daria - 400 Material
es educativos (401 -
402, 404 - 405, 408
- 409) - 3 - Primaria y Secun
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cursos para la ensen
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1) - 4 - CEBA - 200 Matri
cula y secciones (20
2 - 208) - 4 - CEBA - 200 Matri
cula y secciones (20
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recursos para la en
senanza (401 - 402,
406 - 407) - 4 - CEBA - 400 Otros
recursos para la en
senanza (403) - 4 - CEBA - 400 Otros
recursos para la en
senanza (404) - 4 - CEBA - 400 Otros
recursos para la en
senanza (405) - 4 - CEBA - 100-200 R
esultado del ejercic
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mbre 2015 - 5 - Superior Pedagog
ica - 100 Caracteris
ticas del servicio e
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ica - 200 Matricula
y secciones (201) - 5 - Superior Pedagog
ica - 200 Matricula
y secciones (202 - 2
06) - 5 - Superior Pedagog
ica - 200 Matricula
y secciones (207) - 5 - Superior Pedagog
ica - 300 Personal d
ocente y no docente - 5 - Superior Pedagog
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o a diciembre de 201
5 - 6 - Superior Tecnolo
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y secciones (201 -
202) - 6 - Superior Tecnolo
gica - 200 Matricula
y secciones (203) - 6 - Superior Tecnolo
gica - 200 Matricula
y secciones (204) - 6 - Superior Tecnolo
gica - 200 Matricula
y secciones (205) - 6 - Superior Tecnolo
gica - 200 Matricula
y secciones (206) - 6 - Superior Tecnolo
gica - 200 Matricula
y secciones (207 -
209) - 6 - Superior Tecnolo
gica - 200 Matricula
y secciones (210 -
211) - 6 - Superior Tecnolo
gica - 300 Personal
docente y no docente - 6 - Superior Tecnolo
gica-100 Resultado d
el ejercicio educati
vo a diciembre 2015
(101-105) - 6 - Superior Tecnolo
gica-100 Resultado d
el ejercicio educati
vo a diciembre 2015
(106) - 7 - Formacion Artist
ica – 200 Matricula
y secciones (201 - 2
02) - 7 - Formacion Artist
ica - 200 Matricula
y secciones (203 - 2
09) - 7 - Formacion Artist
ica - 200 Secciones
(210 - 211) - 7 - Formacion Artist
ica - 300 Personal d
ocente y no docente - 7 - Superior Artisti
ca-100 Resultado del
ejercicio educativo
a diciembre 2015 (1
01) - 7 - Superior Artisti
ca-100 Resultado del
ejercicio educativo
a diciembre 2015 (1
02) - 8 - Especial - 100 C
aracteristicas del s
ervicio educativo - 8 - Especial - 200 M
atricula y secciones
(202, 206 y 208) - 8 - Especial - 200 M
atricula y secciones
(205 y 207) - 8 - Especial - 300 P
ersonal docente y no
docente (301 - 308) - 8 - Especial - 400 S
ervicio de Apoyo y A
sesoramiento para la
Atencion de Estudia
ntes con Necesidades
Educativas Especial
es (SAANEE) - 8 - Especial – 200 M
atricula y secciones
(201, 203 y 204) - 8 - Educacion Especi
al-100 Resultado del
ejercicio educativo
a diciembre 2015 - 9 - Tecnico Producti
va - 300 Personal do
cente y no docente - 9 – Tecnico Producti
va – 200 Matricula y
secciones (201) - 9 – Tecnico Producti
va – 200 Matricula y
secciones (202) - 9 – Tecnico Producti
va – 200 Matricula y
secciones (203 - 20
4) - 9 – Tecnico Producti
va – 200 Matricula y
secciones (205) - 9 - Educacion Tecnic
o Productiva-100 Res
ultado del ejercicio
educativo a diciemb
re 2015 (101-102) - 9 - Educacion Tecnic
o Productiva-100 Res
ultado del ejercicio
educativo a diciemb
re 2015 (104) - Marco Censal 2015
El Programa educativo está reconocida como EIB (Especifique el número de resolución)
(c2_eib_6_res)
Archivo: 2 - Inicial No Escolarizada - 100 Caracteristicas del servicio educativo y la ensenanza en contextos bilingues
Archivo: 2 - Inicial No Escolarizada - 100 Caracteristicas del servicio educativo y la ensenanza en contextos bilingues
Información general
Tipo:
Discreta Formato: character Ancho: 16 | Casos válidos: 1222 Inválidos: 0 |
Definición
Número de Resolución mediante el cual el programa educativo está reconocida como Istitución de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).
Categorías
| Valor | Categoría | Casos | |
|---|---|---|---|
| 000000 | 1 |  0.1%
| |
| 0001382 - 2014 | 1 | 0.1%
| |
| 001 | 1 | 0.1%
| |
| 001227 | 15 | 1.2%
| |
| 003-2012 | 3 | 0.2%
| |
| 00608-2015 | 1 | 0.1%
| |
| 01028-2014 | 2 | 0.2%
| |
| 01068-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 01078 | 16 | 1.3%
| |
| 01078- 2015 | 1 | 0.1%
| |
| 01078-2014 | 6 | 0.5%
| |
| 01078-2015 | 5 | 0.4%
| |
| 015 | 1 | 0.1%
| |
| 015-2013 | 3 | 0.2%
| |
| 01732-2014 | 2 | 0.2%
| |
| 0216-2015 | 1 | 0.1%
| |
| 0231-2015 | 1 | 0.1%
| |
| 0320 | 1 | 0.1%
| |
| 036 | 5 | 0.4%
| |
| 038 | 1 | 0.1%
| |
| 0394 | 1 | 0.1%
| |
| 0397 | 1 | 0.1%
| |
| 0416-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 0460-2014 | 2 | 0.2%
| |
| 05 | 1 | 0.1%
| |
| 0514-2014 | 22 | 1.8%
| |
| 0554 | 1 | 0.1%
| |
| 0556 | 1 | 0.1%
| |
| 0560 | 1 | 0.1%
| |
| 0565 | 1 | 0.1%
| |
| 0568-2012 | 1 | 0.1%
| |
| 0652 | 1 | 0.1%
| |
| 0658 | 1 | 0.1%
| |
| 0659 | 1 | 0.1%
| |
| 0659-2014 | 3 | 0.2%
| |
| 0789 | 4 | 0.3%
| |
| 0832 | 1 | 0.1%
| |
| 0996 | 1 | 0.1%
| |
| 0998 | 1 | 0.1%
| |
| 1009-2015 | 5 | 0.4%
| |
| 1030 | 1 | 0.1%
| |
| 1030 - 2012 | 1 | 0.1%
| |
| 1030 - 2013 | 2 | 0.2%
| |
| 1030-2012 | 19 | 1.6%
| |
| 1030-2013 | 2 | 0.2%
| |
| 1049 | 2 | 0.2%
| |
| 1078-2014 | 10 | 0.8%
| |
| 11142012 | 1 | 0.1%
| |
| 1119 | 1 | 0.1%
| |
| 1138 | 1 | 0.1%
| |
| 1144 | 4 | 0.3%
| |
| 1144-2012 | 3 | 0.2%
| |
| 1228-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 132 | 1 | 0.1%
| |
| 134 | 83 | 6.8%
| |
| 1351 | 1 | 0.1%
| |
| 1385 | 1 | 0.1%
| |
| 1413 | 1 | 0.1%
| |
| 1440-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 1471 | 2 | 0.2%
| |
| 1471-2014 | 3 | 0.2%
| |
| 1591 | 1 | 0.1%
| |
| 1732-2014 | 6 | 0.5%
| |
| 173214 | 1 | 0.1%
| |
| 2011 | 1 | 0.1%
| |
| 2310-2014 | 2 | 0.2%
| |
| 2484-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 2536 | 3 | 0.2%
| |
| 310-2014 | 5 | 0.4%
| |
| 339 | 1 | 0.1%
| |
| 3807 | 1 | 0.1%
| |
| 382-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 399-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 399-2015 | 1 | 0.1%
| |
| 400 | 2 | 0.2%
| |
| 4340 | 1 | 0.1%
| |
| 4340-2015 | 1 | 0.1%
| |
| 445 | 1 | 0.1%
| |
| 4548 | 2 | 0.2%
| |
| 460 | 1 | 0.1%
| |
| 460-2014 | 2 | 0.2%
| |
| 460-2015 | 1 | 0.1%
| |
| 512 | 1 | 0.1%
| |
| 514-2014 | 1 | 0.1%
| |
| 569 | 1 | 0.1%
| |
| 630 | 19 | 1.6%
| |
| 642 | 1 | 0.1%
| |
| 750 | 4 | 0.3%
| |
| 750-2015 | 1 | 0.1%
| |
| 832 | 2 | 0.2%
| |
| 947 | 1 | 0.1%
| |
| 987 | 1 | 0.1%
| |
| CASTELLANO | 1 | 0.1%
| |
| DR0789-2014 | 1 | 0.1%
| |
| DR0789-2015 | 1 | 0.1%
| |
| EN TR+_MITE | 1 | 0.1%
| |
| EN TRAMITE | 8 | 0.7%
| |
| N-¦ 0659-2014 | 1 | 0.1%
| |
| QUECHUA | 6 | 0.5%
| |
| R.D 1030-2012 | 2 | 0.2%
| |
| R.D 123-2013 | 9 | 0.7%
| |
| R.D 346-2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.D 399-2014 | 4 | 0.3%
| |
| R.D 399=2014 | 1 | 0.1%
| |
| R.D 659 | 1 | 0.1%
| |
| R.D 659 - 2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.D N-¦ 0492 | 2 | 0.2%
| |
| R.D,N-¦ 0492-20 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 4340 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 01075-2015 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 01078-2015 | 13 | 1.1%
| |
| R.D. 0265-1989 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 349-2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 399-2014 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 4340 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 4340 -2015 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 613-2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 659 | 2 | 0.2%
| |
| R.D. 659 - 2013 | 3 | 0.2%
| |
| R.D. 659 -2013 | 7 | 0.6%
| |
| R.D. 659-2013 | 3 | 0.2%
| |
| R.D. 665-2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. 695-2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. N-¦ 0192-2 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. N-¦ 4340 | 1 | 0.1%
| |
| R.D. N-¦ 4340-2 | 2 | 0.2%
| |
| R.D.01078 | 7 | 0.6%
| |
| R.D.01078-2015 | 3 | 0.2%
| |
| R.D.0132-2014 | 1 | 0.1%
| |
| R.D.01732-2014 | 3 | 0.2%
| |
| R.D.399-2014 | 1 | 0.1%
| |
| R.D.4340 | 2 | 0.2%
| |
| R.D.4340-2015 | 2 | 0.2%
| |
| R.D.665-2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.D.N-¦ | 1 | 0.1%
| |
| R.D.N-¦ 01078-2 | 1 | 0.1%
| |
| R.D.N-¦ 0492 | 1 | 0.1%
| |
| R.D.N-¦ 0492-20 | 6 | 0.5%
| |
| R.D.N-¦ 1470-20 | 1 | 0.1%
| |
| R.D.N-¦01078-20 | 8 | 0.7%
| |
| R.D01732-2014 | 1 | 0.1%
| |
| R.M 630-2013 | 1 | 0.1%
| |
| R.M. 630 | 3 | 0.2%
| |
| R.M. 630-2013 | 2 | 0.2%
| |
| R.M. 630-2015 | 1 | 0.1%
| |
| R.M. N-¦ 239 | 1 | 0.1%
| |
| R.M.N-¦ 630-201 | 1 | 0.1%
| |
| R.N. 630-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD 01068-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 01078-2014 | 3 | 0.2%
| |
| RD 015 -2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 015-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1030 | 1 | 0.1%
| |
| RD 3246-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 3807 | 1 | 0.1%
| |
| RD 659 - 2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD NO 832 | 1 | 0.1%
| |
| RD . N-¬ 9701 | 1 | 0.1%
| |
| RD .3807-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0001382-2014 | 2 | 0.2%
| |
| RD 001 - 2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD 001075-09 | 1 | 0.1%
| |
| RD 001382 | 3 | 0.2%
| |
| RD 001382-2014 | 4 | 0.3%
| |
| RD 009-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 010 - 2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 01068 | 4 | 0.3%
| |
| RD 01068-2014 | 11 | 0.9%
| |
| RD 01078 | 9 | 0.7%
| |
| RD 01078 - 2014 | 6 | 0.5%
| |
| RD 01078 -2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 01078- 2014 | 2 | 0.2%
| |
| RD 01078-2014 | 16 | 1.3%
| |
| RD 01078-2015 | 22 | 1.8%
| |
| RD 011- 2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 011-2014 | 6 | 0.5%
| |
| RD 011-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 01471-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 015 - 2013 | 3 | 0.2%
| |
| RD 015 -2013 | 2 | 0.2%
| |
| RD 015-2013 | 30 | 2.5%
| |
| RD 015-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 017-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 01732-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 01732-2014X | 1 | 0.1%
| |
| RD 0178-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0187-1982 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0192-2014 | 3 | 0.2%
| |
| RD 025-2014 | 3 | 0.2%
| |
| RD 025.2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0302-1993 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0311-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0320-1993 | 3 | 0.2%
| |
| RD 0399-2014 | 3 | 0.2%
| |
| RD 0477 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0477 -2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0477- 2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0477-2013 | 12 | 1.0%
| |
| RD 0477-22013 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0554 - 2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0556- 2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0556-2014 | 24 | 2.0%
| |
| RD 0556.2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0578-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0607-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0630-2013 | 2 | 0.2%
| |
| RD 0659-2014 | 2 | 0.2%
| |
| RD 0686 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0686 - 2014 | 2 | 0.2%
| |
| RD 0686-2014 | 17 | 1.4%
| |
| RD 0702-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0727 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0789 | 1 | 0.1%
| |
| RD 0789-2014 | 10 | 0.8%
| |
| RD 0886-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1008-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1009-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1030 | 4 | 0.3%
| |
| RD 1030 - 2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1030 -2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1030- 2012 | 7 | 0.6%
| |
| RD 1030-2012 | 22 | 1.8%
| |
| RD 1030-22012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1030.2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1078.14 | 2 | 0.2%
| |
| RD 1134-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1144-2012 | 9 | 0.7%
| |
| RD 1177-2014 | 6 | 0.5%
| |
| RD 1277 - 2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 132 2012 | 2 | 0.2%
| |
| RD 132-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1662-2015 | 3 | 0.2%
| |
| RD 183-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD 1854-2013 | 2 | 0.2%
| |
| RD 2017 | 1 | 0.1%
| |
| RD 207 - 2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 2137 2011 | 1 | 0.1%
| |
| RD 2137-2011 | 2 | 0.2%
| |
| RD 217 | 5 | 0.4%
| |
| RD 2380-2009 | 1 | 0.1%
| |
| RD 2974- 2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 3004-2015 | 3 | 0.2%
| |
| RD 31-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD 3380-2009 | 2 | 0.2%
| |
| RD 339-2014 | 10 | 0.8%
| |
| RD 3631-2014 | 5 | 0.4%
| |
| RD 3807 | 4 | 0.3%
| |
| RD 399-2014 | 20 | 1.6%
| |
| RD 399-2015 | 3 | 0.2%
| |
| RD 5465 | 1 | 0.1%
| |
| RD 5465-2011 | 2 | 0.2%
| |
| RD 630-15 | 1 | 0.1%
| |
| RD 630-2013 | 6 | 0.5%
| |
| RD 630.2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD 659-2013 | 2 | 0.2%
| |
| RD 8014-2011 | 1 | 0.1%
| |
| RD 9701-2010 | 1 | 0.1%
| |
| RD EN PROCESO | 1 | 0.1%
| |
| RD L00702 | 1 | 0.1%
| |
| RD N -¬01028-20 | 1 | 0.1%
| |
| RD N 399-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 001382 | 3 | 0.2%
| |
| RD N-¦ 001382-2 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 00659-20 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 00782 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 008-2012 | 2 | 0.2%
| |
| RD N-¦ 009-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 009-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 01028-20 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 0192-201 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 0311-201 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 0514 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 0659 - 2 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 0659-201 | 9 | 0.7%
| |
| RD N-¦ 0686-201 | 3 | 0.2%
| |
| RD N-¦ 08-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 1144 | 2 | 0.2%
| |
| RD N-¦ 1347 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 1983-200 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦ 217-2014 | 11 | 0.9%
| |
| RD N-¦ 399-2014 | 5 | 0.4%
| |
| RD N-¦ 4340-201 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦001382 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦008-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦1144 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦3631-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¦3807-2015 | 4 | 0.3%
| |
| RD N-¦399-2014- | 3 | 0.2%
| |
| RD N-¬ 01028-20 | 1 | 0.1%
| |
| RD N-¬01028-201 | 1 | 0.1%
| |
| RD NO 0832 | 5 | 0.4%
| |
| RD NO 832 | 2 | 0.2%
| |
| RD, 4340-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD-011-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD-0173-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD-0556-2014 | 6 | 0.5%
| |
| RD-0556-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD-123-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD-132-2012 | 4 | 0.3%
| |
| RD-2398-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD-9556-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 0482-2014 | 2 | 0.2%
| |
| RD. 001075-09 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 0015-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 009-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 01078 | 26 | 2.1%
| |
| RD. 01078-2014 | 8 | 0.7%
| |
| RD. 01471-2014 | 3 | 0.2%
| |
| RD. 015 - 2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 015-2013 | 4 | 0.3%
| |
| RD. 01732 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 01732-2014 | 2 | 0.2%
| |
| RD. 0482- 2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 0482-2014 | 20 | 1.6%
| |
| RD. 0686 - 2014 | 2 | 0.2%
| |
| RD. 1030 | 2 | 0.2%
| |
| RD. 1030 - 2012 | 3 | 0.2%
| |
| RD. 1030-2012 | 18 | 1.5%
| |
| RD. 123-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 1732-2014 | 7 | 0.6%
| |
| RD. 399-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 399/2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 4340 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 4340- 2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD. 4340-2015 | 2 | 0.2%
| |
| RD. 589-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD. N-¦ 01471 - | 3 | 0.2%
| |
| RD. N-¦ 0192-20 | 10 | 0.8%
| |
| RD. N-¦ 1030 | 1 | 0.1%
| |
| RD. N-¦ 1732-20 | 1 | 0.1%
| |
| RD. N-¦ 4340 | 2 | 0.2%
| |
| RD. N-¦ 4340-20 | 1 | 0.1%
| |
| RD. N-¦ 9701 | 1 | 0.1%
| |
| RD. N-¦ O192-20 | 1 | 0.1%
| |
| RD. N-¦0192-201 | 2 | 0.2%
| |
| RD. N-¦4340 | 1 | 0.1%
| |
| RD. N-¬ 9701 | 4 | 0.3%
| |
| RD.01036-2012 | 2 | 0.2%
| |
| RD.01078 | 1 | 0.1%
| |
| RD.015-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD.01732-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD.1030-2011 | 1 | 0.1%
| |
| RD.1030-2012 | 14 | 1.1%
| |
| RD.1030.2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD.1036-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD.399-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD.4340 | 1 | 0.1%
| |
| RD.4340 - 2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD.4340-2015 | 6 | 0.5%
| |
| RD.5465 | 1 | 0.1%
| |
| RD.5465-2011 | 3 | 0.2%
| |
| RD.N-¦ 01078-20 | 5 | 0.4%
| |
| RD.N-¦ 4340-201 | 1 | 0.1%
| |
| RD.O15-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD000457-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RD001629 | 1 | 0.1%
| |
| RD015-2013 | 3 | 0.2%
| |
| RD01732-2014 | 6 | 0.5%
| |
| RD0477-2013 | 2 | 0.2%
| |
| RD0686-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD0702 -2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD0702-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RD0789-2014 | 3 | 0.2%
| |
| RD0789-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD1068-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD1470-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RD2398-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RD3380-2009 | 2 | 0.2%
| |
| RDI 3246-2012 | 1 | 0.1%
| |
| RDL - 0173 - 20 | 1 | 0.1%
| |
| RDL 00702-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RDL 1138 | 1 | 0.1%
| |
| RDL 781-2014 | 3 | 0.2%
| |
| RDL N-¦0014 | 1 | 0.1%
| |
| RDL-0173-2013 | 3 | 0.2%
| |
| RDL0072-13 | 1 | 0.1%
| |
| RDL0720-2014 | 1 | 0.1%
| |
| RDL1751 - 21-04 | 1 | 0.1%
| |
| RDL702-2015 | 1 | 0.1%
| |
| RDN-¦ 399-2014- | 1 | 0.1%
| |
| RDUGEL NO.1010- | 1 | 0.1%
| |
| RDUGEL1010-2015 | 5 | 0.4%
| |
| RM 630-15 | 1 | 0.1%
| |
| RM 630-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RM 630-2015 | 47 | 3.8%
| |
| RM. 630-2013 | 5 | 0.4%
| |
| RM.630-2013 | 1 | 0.1%
| |
| RS 1134 -2015 | 1 | 0.1%
| |
| RS 1134-2015 | 1 | 0.1%
| |
| TRAMITE | 1 | 0.1%
|
Precaución: estas estadísticas reflejan el número de casos encontrados en el archivo de datos. No deben ser interpretadas como un resumen estadístico del universo de interés.