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PERU - Censo Escolar 2011
| ID de Referencia | PER-MEDUEE-CENSOESCOLAR11 |
| Año | 2011 |
| País | PERU |
| Productor(es) | Unidad de Estadística Educativa - Ministerio de Educación |
| Patrocinador(es) | Ministerio de Educación - MINEDU - |
| metadata |
 Documentación en PDF
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|
| Creado el | Sep 03, 2014 |
| Última modificación | Sep 03, 2014 |
| Visitas a la página | 1275155 |
| Descargas | 2476 |
- Marco censal 2011
- 1 - Inicial Escolari
zada - 100 Caracterí
sticas del servicio
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cterísticas de la en
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(102) - 6 - Superior Tecnoló
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y secciones (202) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (203) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (203 -
secciones) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (204) - 6 - Superior Tecnoló
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y secciones (204 -
secciones) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (205) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (206) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
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209) - 6 - Superior Tecnoló
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docente y no docente
(301 - 307) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 300 Personal
docente y no docente
(308) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 300 Personal
docente y no docente
(309) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 300 Personal
docente y no docente
(311 - A) - 6 - Superior Tecnoló
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docente y no docente
(311 - B) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 100 Resultado
del ejercicio educa
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1 (101) - 6 - Superior Tecnoló
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del ejercicio educa
tivo a diciembre 201
1 (102) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 100 Resultado
del ejercicio educa
tivo a diciembre 201
1 (103) - 6 - Superior Tecnoló
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del ejercicio educa
tivo a diciembre 201
1 (104) - 7 - Formación Artíst
ica - 100 Carateríst
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ica - 200 Matrícula
y secciones (201) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (202) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (203) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (204) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (205) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (206) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (207 - A
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ica - 200 Matrícula
y secciones (207 - B
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ica - 200 Matrícula
y secciones (208 - A
) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (208 - B
) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (209 - A
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ica - 200 Matrícula
y secciones (209 - B
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ica - 300 Personal d
ocente y no docente - 7 - Formación Artíst
ica - 100 Resultado
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ivo a diciembre 2011
(101) - 7 - Formación Artíst
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del ejercicio educat
ivo a diciembre 2011
(102) - 7 - Formación Artíst
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del ejercicio educat
ivo a diciembre 2011
(103) - 8 - Especial - 100 C
araterísticas del se
rvicio educativo - 8 - Especial - 200 M
atrícula y secciones
(201 - 204) - 8 - Especial - 200 M
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(205 - 207) - 8 - Especial - 300 P
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mbre 2011 (105) - 9 - Técnico Producti
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Infraestructura, mob
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Lengua originaria con que se enseña en la IE censada
(c3_201_3_e)
Archivo: 3 - Primaria o Secundaria - 100 Características del servicio educativo y 200 Características de la enseñanza en contextos bilingües
Archivo: 3 - Primaria o Secundaria - 100 Características del servicio educativo y 200 Características de la enseñanza en contextos bilingües
Información general
Tipo:
Discreta Formato: character Ancho: 2 | Casos válidos: 5492 Inválidos: 0 |
Definición
Lengua originaria con que se enseña en la institución educativa censada.
Categorías
| Valor | Categoría | Casos | |
|---|---|---|---|
| 01 | Castellano | 292 |  5.3%
|
| 02 | Quechua | 3842 | 70.0%
|
| 03 | Aymara | 225 | 4.1%
|
| 04 | Jaqaru | 3 | 0.1%
|
| 05 | Achuar - Shiwiar (Achual) | 4 | 0.1%
|
| 06 | Aguaruna (Aguajun) | 273 | 5.0%
|
| 07 | Amahuaca | 4 | 0.1%
|
| 08 | Amarakaer | 0 | 0.0%
|
| 09 | |Arabela | 0 | 0.0%
|
| 10 | Arazaeri | 0 | 0.0%
|
| 11 | Asháninka | 222 | 4.0%
|
| 12 | Ashéninka | 43 | 0.8%
|
| 13 | Bora | 5 | 0.1%
|
| 14 | Candoshi - Shapra | 14 | 0.3%
|
| 15 | Capanahua | 0 | 0.0%
|
| 16 | Caquinte | 2 | 0.0%
|
| 17 | Cashibo - Cacataibo | 4 | 0.1%
|
| 18 | Cashinahua | 17 | 0.3%
|
| 19 | Chamicuro | 0 | 0.0%
|
| 20 | Chayahuita | 96 | 1.7%
|
| 21 | Cocama - Cocamilla | 22 | 0.4%
|
| 22 | Culina | 5 | 0.1%
|
| 23 | Ese Ejja | 0 | 0.0%
|
| 24 | Huachipaeri | 1 | 0.0%
|
| 25 | Huambisa | 27 | 0.5%
|
| 26 | Huitoto Muiname | 1 | 0.0%
|
| 27 | Huitoto Meneca | 0 | 0.0%
|
| 28 | Huitoto Murui | 11 | 0.2%
|
| 29 | Iquito | 2 | 0.0%
|
| 30 | Jebero | 0 | 0.0%
|
| 31 | Jibaro | 0 | 0.0%
|
| 32 | Kisamberi | 0 | 0.0%
|
| 33 | Marinahua | 0 | 0.0%
|
| 34 | Mastanahua | 2 | 0.0%
|
| 35 | Matsés (Mayoruna) | 18 | 0.3%
|
| 36 | Machiguenga | 30 | 0.5%
|
| 37 | Nomatsiguenga | 20 | 0.4%
|
| 38 | Ocaina | 1 | 0.0%
|
| 39 | Orejón | 0 | 0.0%
|
| 40 | Pukirieri | 0 | 0.0%
|
| 41 | Quechua del Napo (Kichwaruna) | 24 | 0.4%
|
| 42 | Quechua Lamista (Llacuash) | 1 | 0.0%
|
| 43 | Quichua | 19 | 0.3%
|
| 44 | Sapitieri | 0 | 0.0%
|
| 45 | Secoya | 6 | 0.1%
|
| 46 | Sharanahua | 5 | 0.1%
|
| 47 | Shipibo - Conibo | 146 | 2.7%
|
| 48 | Ticuna | 19 | 0.3%
|
| 49 | Toyoer | 0 | 0.0%
|
| 50 | Urarina | 2 | 0.0%
|
| 51 | Yagua | 24 | 0.4%
|
| 52 | Yaminahua | 5 | 0.1%
|
| 53 | Yanesha (Amuesha) | 16 | 0.3%
|
| 54 | Yine (Piro) | 18 | 0.3%
|
| 55 | Otra lengua originaria | 21 | 0.4%
|
Precaución: estas estadísticas reflejan el número de casos encontrados en el archivo de datos. No deben ser interpretadas como un resumen estadístico del universo de interés.