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PERU - Censo Escolar 2011
| ID de Referencia | PER-MEDUEE-CENSOESCOLAR11 |
| Año | 2011 |
| País | PERU |
| Productor(es) | Unidad de Estadística Educativa - Ministerio de Educación |
| Patrocinador(es) | Ministerio de Educación - MINEDU - |
| metadata |
 Documentación en PDF
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|
| Creado el | Sep 03, 2014 |
| Última modificación | Sep 03, 2014 |
| Visitas a la página | 1283477 |
| Descargas | 2479 |
- Marco censal 2011
- 1 - Inicial Escolari
zada - 100 Caracterí
sticas del servicio
educativo y 200 Cara
cterísticas de la en
señanza en contextos
bilingües - 1 - Inicial Escolari
zada - 300 Matrícula
y secciones - 1 - Inicial Escolari
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e 2011 - 5 - Superior Pedagóg
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ica - 200 Matrícula
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(102) - 6 - Superior Tecnoló
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sticas del servicio
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y secciones (201) - 6 - Superior Tecnoló
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y secciones (203 -
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y secciones (207 -
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docente y no docente
(301 - 307) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 300 Personal
docente y no docente
(308) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 300 Personal
docente y no docente
(309) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 300 Personal
docente y no docente
(311 - A) - 6 - Superior Tecnoló
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docente y no docente
(311 - B) - 6 - Superior Tecnoló
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del ejercicio educa
tivo a diciembre 201
1 (101) - 6 - Superior Tecnoló
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del ejercicio educa
tivo a diciembre 201
1 (102) - 6 - Superior Tecnoló
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del ejercicio educa
tivo a diciembre 201
1 (103) - 6 - Superior Tecnoló
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del ejercicio educa
tivo a diciembre 201
1 (104) - 7 - Formación Artíst
ica - 100 Carateríst
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ica - 200 Matrícula
y secciones (201) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (202) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (203) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (204) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (205) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (206) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (207 - A
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ica - 200 Matrícula
y secciones (207 - B
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ica - 200 Matrícula
y secciones (208 - A
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ica - 200 Matrícula
y secciones (208 - B
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ica - 200 Matrícula
y secciones (209 - A
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ica - 200 Matrícula
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ocente y no docente - 7 - Formación Artíst
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ivo a diciembre 2011
(101) - 7 - Formación Artíst
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(102) - 7 - Formación Artíst
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del ejercicio educat
ivo a diciembre 2011
(103) - 8 - Especial - 100 C
araterísticas del se
rvicio educativo - 8 - Especial - 200 M
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(201 - 204) - 8 - Especial - 200 M
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mbre 2011 (104) - 8 - Especial - 100 R
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mbre 2011 (105) - 9 - Técnico Producti
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Infraestructura, mob
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nte o pabellón
Diccionario de Datos
Archivo de datos: 2 - Inicial No Escolarizada - 100 Características del servicio educativo y 200 Características de la enseñanza en contextos bilingües
| Contenido | El archivo contiene datos referidos a las tablas 101- 205 de la cédula 2 del Censo Escolar: Tabla 101. ¿CUÁNDO EMPEZARON LAS CLASES EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO? Tabla 102. ¿CUÁNDO TERMINARÁN LAS CLASES EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO? Tabla 103. ¿A QUÉ HORA INICIAN Y TERMINAN LAS CLASES CADA DÍA? Tabla 104. ¿CUÁL ES LA DURACIÓN DE LAS VACACIONES ESCOLARES EN SEMANAS CALENDARIO? Tabla 105. ¿CUÁL ES LA DURACIÓN EN MINUTOS DE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES? Tabla 106. ¿QUÉ OTROS SERVICIOS SE OFRECEN EN EL PROGRAMA EDUCATIVO O EN COORDINACIÓN CON ÉL? Tabla 201. ¿CUÁL ES LA(S) LENGUA(S) DE ENSEÑANZA EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO? Tabla 202. EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO, ¿UTILIZA LA PROMOTORA EDUCATIVA LA LENGUA ORIGINARIA DE LOS ALUMNOS PARA COMUNICARSE CON ELLOS EN EL AULA? Tabla 203. EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO, ¿APRENDEN LOS ESTUDIANTES?... Tabla 204. ¿CUÁNTOS PROMOTORAS EDUCATIVAS COMUNITARIAS DE ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAN RECIBIDO CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE? Tabla 205. . EN ESTE PROGRAMA EDUCATIVO ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ÁREAS CURRICULARES SE DESARROLLAN EN LENGUA ORIGINARIA O LENGUA EXTRANJERA? |
| Casos | 17168 |
| Variable(s) | 53 |
| Estructura: | Tipo: relational Claves: cod_mod (Código modular), anexo (Anexo), tiporeg (Tipo de registro) |
| Version | Versión 1.0 |
| Productor | Unidad de Estadística Educativa. |
| Datos omisos (missings) | Se imputaron los datos perdidos. |
Variables
| Nombre | Etiqueta | Pregunta | |
| cod_mod | Código modular | ||
| anexo | Anexo | ||
| tiporeg | Tipo de registro | ||
| c2_101_d | Fecha de inicio de clases - parte día | ||
| c2_101_m | Fecha de inicio de clases - parte mes | ||
| c2_102_d | Fecha de finalización de clases - parte día | ||
| c2_102_m | Fecha de finalización de clases - parte mes | ||
| c2_103_hi_h | Hora de inicio de clases - parte hora | ||
| c2_103_hi_m | Hora de inicio de clases - parte minutos | ||
| c2_103_ht_h | Hora de finalización de clases - parte hora | ||
| c2_103_ht_m | Hora de finalización de clases - parte minutos | ||
| c2_104 | Duración de las vacaciones escolares en semanas calendario | ||
| c2_105_1 | Duración en minutos del desayuno escolar | ||
| c2_105_2 | Duración en minutos del refrigerio | ||
| c2_105_3 | Duración en minutos del recreo | ||
| c2_105_4 | Duración en minutos del almuerzo escolar | ||
| c2_105_5 | Duración en minutos de un hora pedagógica | ||
| c2_servic_1 | Indica que el programa educativo censado ofrece el servicio de apoyo alimentario | ||
| c2_servic_2 | Indica que el programa educativo censado ofrece el servicio de control de salud | ||
| c2_servic_3 | Indica que el programa educativo censado ofrece otro servicio complementario | ||
| c2_servic_4 | Indica que el programa educativo censado no ofrece servicios complementarios | ||
| c2_201_1 | Lenguas de enseñanzas en el programa educativo censado | ||
| c1_201_2_esp | Lengua extranjera con que se enseña en el programa educativo censado | ||
| c1_201_3_esp | Lengua originaria con que se enseña en la IE censada | ||
| c2_202 | Indica si el docente utiliza la lengua originaria de los alumnos para comunicarse con ellos | ||
| c2_203_1 | Indica si los estudiantes aprenden a expresarse oralmente en su lengua originaria con claridad, fluidez y coherencia | ||
| c2_203_2 | Indica si los estudiantes aprenden a expresarse oralmente en castellano con claridad, fluidez y coherencia | ||
| c2_203_3 | Indica si los estudiantes aprenden sobre la cutura en la cual se desarrollan | ||
| c2_204 | Número de profesores que han recibido capacitación en EIB | ||
| c2_205_m_1 | Indica que el área curricular de matemática para alumnos menores de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_m_2 | Indica que el área curricular de matemática para alumnos de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_m_3 | Indica que el área curricular de matemática para alumnos de 2 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_m_4 | Indica que el área curricular de matemática para alumnos de 3 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_m_5 | Indica que el área curricular de matemática para alumnos de 4 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_m_6 | Indica que el área curricular de matemática para alumnos de 5 o más años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_c_1 | Indica que el área curricular de comunicación para alumnos menores de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_c_2 | Indica que el área curricular de comunicación para alumnos de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_c_3 | Indica que el área curricular de comunicación para alumnos de 2 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_c_4 | Indica que el área curricular de comunicación para alumnos de 3 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_c_5 | Indica que el área curricular de comunicación para alumnos de 4 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_c_6 | Indica que el área curricular de comunicación para alumnos de 5 o más años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_p_1 | Indica que el área curricular de personal social para alumnos menores de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_p_2 | Indica que el área curricular de personal social para alumnos de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_p_3 | Indica que el área curricular de personal social para alumnos de 2 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_p_4 | Indica que el área curricular de personal social para alumnos de 3 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_p_5 | Indica que el área curricular de personal social para alumnos de 4 años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c2_205_p_6 | Indica que el área curricular de personal social para alumnos de 5 o más años se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c1_205_ca_1 | Indica que el área curricular de ciencia y ambiente para alumnos menores de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c1_205_ca_2 | Indica que el área curricular de ciencia y ambiente para alumnos de 1 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c1_205_ca_3 | Indica que el área curricular de ciencia y ambiente para alumnos de 2 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c1_205_ca_4 | Indica que el área curricular de ciencia y ambiente para alumnos de 3 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c1_205_ca_5 | Indica que el área curricular de ciencia y ambiente para alumnos de 4 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
| c1_205_ca_6 | Indica que el área curricular de ciencia y ambiente para alumnos de 5 año se desarrolla en lengua originaria o extranjera | ||
Total variable(s):
53 |