PERU - Censo Escolar 2014
| ID de Referencia | PER-MEDUEE-CENSOESCOLAR14 |
| Año | 2014 |
| País | PERU |
| Productor(es) | Unidad de Estadística Educativa - Ministerio de Educación |
| Patrocinador(es) | Ministerio de Educación - MINEDU - |
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| Creado el | Aug 04, 2015 |
| Última modificación | Jan 27, 2016 |
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- Marco Censal 2014
- 1 - Inicial Escolari
zada - 100 Caracterí
sticas del servicio
educativo y la enseñ
anza en contextos bi
lingües - 1 - Inicial Escolari
zada - 200 Matrícula
y secciones (201 -
202) - 1 - Inicial Escolari
zada - 200 Matrícula
y secciones (203 -
204) - 1 - Inicial Escolari
zada - 200 Matrícula
y secciones (205) - 1 - Inicial Escolari
zada - 300 Personal
docente y no docente
(301 - 309) - 1 - Inicial Escolari
zada- 400 Cuadernos
de trabajo (401 - 40
2, 404 - 405) - 1 - Inicial Escolari
zada- 400 Cuadernos
de trabajo (403) - 1 - Inicial Escolari
zada- 400 Cuadernos
de trabajo (406) - 1 - Inicial Escolari
zada- 500 Otros recu
rsos para la enseñan
za (501 - 502) - 1 - Inicial Escolari
zada- 500 Otros recu
rsos para la enseñan
za (503) - 1 - Inicial Escolari
zada- 500 Otros recu
rsos para la enseñan
za (504) - 1 - Inicial Escolari
zada- 500 Otros recu
rsos para la enseñan
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zada- 500 Otros recu
rsos para la enseñan
za (506) - 1 - Inicial Escolari
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rsos para la enseñan
za (507) - 1 - Inicial Escolari
zada-100 Resultado d
el ejercicio educati
vo a diciembre de 20
14 - 2 - Inicial No Escol
arizada- 100 Caracte
rísticas del servici
o educativo y la ens
eñanza en contextos
bilingües - 2 - Inicial No Escol
arizada - 200 Matríc
ula y secciones (201
- 202) - 2 - Inicial No Escol
arizada - 200 Matríc
ula y secciones (203
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arizada - 400 Cuader
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- 402, 404 - 405) - 2 - Inicial No Escol
arizada - 400 Cuader
nos de trabajo y otr
os recursos para la
enseñanza (403) - 2 - Inicial No Escol
arizada - 400 Cuader
nos de trabajo y otr
os recursos para la
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arizada- 500 Caracte
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onde funciona el pro
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14 - 3 - Primaria y Secun
daria - 100 Caracter
ísticas del servicio
educativo y la ense
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a y secciones (201) - 3 - Primaria y Secun
daria - 200 Matrícul
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208) - 3 - Primaria y Secun
daria - 200 Matrícul
a y secciones (209) - 3 - Primaria o Secun
daria - 300 Personal
docente y no docent
e - 3 - Primaria y Secun
daria - 400 Material
es educativos (401 -
402, 404 - 405, 408
- 409) - 3 - Primaria y Secun
daria - 400 Material
es educativos (403) - 3 - Primaria y Secun
daria - 400 Material
es educativos (406) - 3 - Primaria y Secun
daria - 400 Material
es educativos (407) - 3 - Primaria y Secun
daria - 400 Material
es educativos (410) - 3 - Primaria y Secun
daria - 500 Otros re
cursos para la enseñ
anza (501 - 502, 507
, 510) - 3 - Primaria y Secun
daria - 500 Otros re
cursos para la enseñ
anza (503) - 3 - Primaria y Secun
daria - 500 Otros re
cursos para la enseñ
anza (504) - 3 - Primaria y Secun
daria - 500 Otros re
cursos para la enseñ
anza (505) - 3 - Primaria y Secun
daria - 500 Otros re
cursos para la enseñ
anza (506) - 3 - Primaria y Secun
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cursos para la enseñ
anza (509) - 3 - Primaria y Secun
daria-100-200 Result
ado del ejercicio ed
ucativo a diciembre
2014 - 4 - CEBA - 100 Carac
terísticas del servi
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1) - 4 - CEBA - 200 Matrí
cula y secciones (20
2 - 207) - 4 - CEBA - 200 Matrí
cula y secciones (20
9) - 4 - CEBA - 200 Matrí
cula y secciones (21
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nal docente y no doc
ente - 4 - CEBA - 400 Otros
recursos para la en
señanza (401 - 402,
406 - 407) - 4 - CEBA - 400 Otros
recursos para la en
señanza (403) - 4 - CEBA - 400 Otros
recursos para la en
señanza (404) - 4 - CEBA - 400 Otros
recursos para la en
señanza (405) - 4 - CEBA - 100-200 R
esultado del ejercic
io educativo a dicie
mbre 2014 - 5 - Superior Pedagóg
ica - 100 Caracterís
ticas del servicio e
ducativo - 5 - Superior Pedagóg
ica - 200 Matrícula
y secciones (201) - 5 - Superior Pedagóg
ica - 200 Matrícula
y secciones (202 - 2
06) - 5 - Superior Pedagóg
ica - 200 Matrícula
y secciones (207) - 5 - Superior Pedagóg
ica - 300 Personal d
ocente y no docente - 5 - Superior Pedagog
ica-100 Resultado de
l ejercicio educativ
o a diciembre de 201
4 - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (201 -
202) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (203) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (204) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (205) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (206) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (207 -
209) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 200 Matrícula
y secciones (210 -
211) - 6 - Superior Tecnoló
gica - 300 Personal
docente y no docente - 6 - Superior Tecnolo
gica-100 Resultado d
el ejercicio educati
vo a diciembre 2014
(101-103) - 6 - Superior Tecnolo
gica-100 Resultado d
el ejercicio educati
vo a diciembre 2014
(104) - 6 - Superior Tecnolo
gica-100 Resultado d
el ejercicio educati
vo a diciembre 2014
(105) - 7 - Formación Artíst
ica - 100 Caracterís
ticas del servicio e
ducativo - 7 - Formación Artíst
ica – 200 Matrícula
y secciones (201 - 2
02) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Matrícula
y secciones (203 - 2
09) - 7 - Formación Artíst
ica - 200 Secciones
(210 - 211) - 7 - Formación Artíst
ica - 300 Personal d
ocente y no docente - 7 - Superior Artisti
ca-100 Resultado del
ejercicio educativo
a diciembre 2014 - 8 - Formación Artíst
ica- 100 Característ
icas del servicio ed
ucativo - 8 – Especial – 200 M
atrícula y secciones
(201 - 203) - 8 - Especial - 200 M
atrícula y secciones
(204 - 205) - 8 – Especial – 200 M
atrícula y secciones
(201.1, 204.1, 205.
1) - 8 - Especial - 300 P
ersonal docente y no
docente - 8 - Especial - 400 S
ervicio de Apoyo y A
sesoramiento para la
Atención de Estudia
ntes con Necesidades
Educativas Especial
es (SAANEE) - 8 - Educacion Especi
al-100 Resultado del
ejercicio educativo
a diciembre 2014 - 9 – Técnico Producti
va – 200 Matrícula y
secciones (201) - 9 – Técnico Producti
va – 200 Matrícula y
secciones (202) - 9 – Técnico Producti
va – 200 Matrícula y
secciones (203 - 20
4) - 9 – Técnico Producti
va – 200 Matrícula y
secciones (205) - 9 - Técnico Producti
va - 300 Personal do
cente y no docente - 9 - Educacion Tecnic
o Productiva-100 Res
ultado del ejercicio
educativo a diciemb
re 2014 (101-102) - 9 - Educacion Tecnic
o Productiva-100 Res
ultado del ejercicio
educativo a diciemb
re 2014 (103) - 11 - Local Escolar
- 11 - Local Escolar (
104) - 11 - Local Escolar (
302) - 11 - Local Escolar (
304) - 11 - Local Escolar (
402) - 11 - Local Escolar (
501)
Tipo de taller de otra actividad en la IE censada
(c4_407_c4_9e)
Archivo: 4 - CEBA - 400 Otros recursos para la enseñanza (401 - 402, 406 - 407)
Archivo: 4 - CEBA - 400 Otros recursos para la enseñanza (401 - 402, 406 - 407)
Información general
Tipo:
Discreta Formato: character Ancho: 42 | Casos válidos: 190 Inválidos: 0 |
Definición
Tipo de taller de otra actividad en la institución educativa censada.
Fuente de información
Director y/o Sub director de la institución educativa.
Categorías
| Valor | Categoría | Casos | |
|---|---|---|---|
| ADMINISTRACION | 1 | ||
| ADUANAS | 1 | ||
| AGRICULTURA | 2 | ||
| ALIMENTARIA | 1 | ||
| ARREGLO PERSONAL | 1 | ||
| ARTESANIA | 1 | ||
| ARTESANIA Y MANUALIDADES | 1 | ||
| ARTESANIA Y PINTURA | 1 | ||
| ARTESANIAS | 1 | ||
| ARTESANÃA Y MANUALIDADES | 1 | ||
| AULA DE INNOVACIóN PEDAGóGICA | 1 | ||
| AUTOESTIMA Y VALORES | 1 | ||
| AUTOMOTRIZ | 1 | ||
| AVICULTURA | 1 | ||
| BARTENDER | 1 | ||
| BIOHUERTO | 1 | ||
| BISUTERIA Y MANUALIDADES | 1 | ||
| BORDADOS | 1 | ||
| CANTO Y OROTORIA | 1 | ||
| CERAMICA | 3 | ||
| COCINA | 3 | ||
| COCINA Y REPOSTERIA | 2 | ||
| COMPRENCION LECTORA | 1 | ||
| COMPUTACION | 1 | ||
| COMPUTACION E INFORMATICA | 1 | ||
| CONDUCCIÃ"N VEHICULAR | 1 | ||
| CONFECCION TEXTIL | 1 | ||
| CONSTRUCCIONES METÃ_LICAS | 1 | ||
| CORTE DE CABELLO | 1 | ||
| CORTE Y CONFECCION | 1 | ||
| COSMETLOGIA | 1 | ||
| COSMETOLOGIA | 23 | ||
| COSMETOLOGIA MANUALIDADES | 1 | ||
| COSMETOLOGÃ_A | 1 | ||
| COSMETOLOGÃ_A BÃ_SICA | 1 | ||
| COSMETOLOGÃA | 5 | ||
| COSMETOLOGÃA Y PELUQUERIA | 1 | ||
| CRIANZA DE ANIMALES | 1 | ||
| CRIANZA DE ANIMALESJARA BAUTISTA | 1 | ||
| CRT | 1 | ||
| CUERO Y CALZADO | 1 | ||
| DANZA | 3 | ||
| DANZAS | 1 | ||
| DEPORTE | 1 | ||
| DIGITACION COMPUTARIZADA | 1 | ||
| ELECTRONICA | 3 | ||
| ELECTRONICA (PERIFERICO) | 1 | ||
| ENFERMERIA , COSMETOLOGIA | 1 | ||
| ENSAMBLAJE | 2 | ||
| ENSAMBLAJE DE COMPUTADORA | 1 | ||
| ESCUELA DEL Ã%XITO | 1 | ||
| ESTETICA PERSONAL | 1 | ||
| ETIQUETA | 1 | ||
| FUTBOL | 1 | ||
| GUITARRA - CANTO | 1 | ||
| IDIOMAS (FRANCÃ%S, INGLÃ%S E ITALIANO) | 1 | ||
| IMPRENTA | 1 | ||
| IND. ALIMENTARIA | 1 | ||
| IND.DEL VESTIDO | 1 | ||
| INDUSTRIA ALIMENTARIA | 3 | ||
| INDUSTRIA DE CALZADO, COSMETOLOGIA | 1 | ||
| INDUSTRIA DEL VESTIDO | 2 | ||
| INDUSTRIAS ALIMENTARIAS | 1 | ||
| INDUSTRIAS ALIMENTARIAS | 2 | ||
| INGLÃ^S | 1 | ||
| JARDINERIA | 1 | ||
| JUGUETERÃ_A Y BISUTERIA | 1 | ||
| MANTENIMIENTO Y ENSAMBLAJE DE COMPUTADORES | 1 | ||
| MANUALIDADES | 21 | ||
| MANUALIDADES, COSMETOLOGÃA, MúSICA | 1 | ||
| MATEMATICA FINANCIERA | 1 | ||
| MEC PRODUCCION | 1 | ||
| MECANICA | 1 | ||
| MECANICA DE MOTOS | 1 | ||
| MECANICA DE PRODUCCION | 1 | ||
| MEDICINA NATURAL | 1 | ||
| MUSICA | 1 | ||
| MUSICA Y DANZA | 1 | ||
| ORATORIA | 2 | ||
| ORATORIA Y LIDERAZGO | 1 | ||
| OTROS | 2 | ||
| PANADERIA | 3 | ||
| PASTELERIA | 1 | ||
| PELUQUERIA | 3 | ||
| PELUQUERIA BASICA | 2 | ||
| PINTURA | 2 | ||
| PINTURA EN CERAMICA Y MADERA | 1 | ||
| PIÃ'ATERÃ_A | 1 | ||
| PLAN LECTOR | 1 | ||
| PORTUGUES | 1 | ||
| PRIMEROS AUXILIOS | 2 | ||
| PROYECTOS PRODUCTIVOS | 1 | ||
| REAPARACION DE LAP TOPS | 1 | ||
| RELIGIOSOS | 1 | ||
| REPOSTERIA | 3 | ||
| ROBÃ"TICA | 1 | ||
| SALUD | 1 | ||
| SERIGRAFIA | 2 | ||
| SOLDADURA | 3 | ||
| SOLDADURA ELECTROGENA | 1 | ||
| TALLER DE BANDA DE MÃSSICOS | 1 | ||
| TALLER DE SERIGRAFIA | 1 | ||
| TALLER PRODUCTIVO | 1 | ||
| TEGIDO Y BORDADO | 1 | ||
| TEJIDO | 1 | ||
| TEJIDO PLANO | 1 | ||
| TEJIDOS | 1 | ||
| TEJIDOS Y BORDADOS EN TRAJE DE LUCES | 2 | ||
| TRABAJOS EN CORROSPUN | 1 | ||
| TURISMO | 1 | ||
| TUTORIA | 1 | ||
| USA TALLERES DE EBR | 1 | ||
| XILOGRAFIA Y EMPASTADO - TEATRO | 1 | ||
| ZAPATERIA | 1 |
Precaución: estas estadísticas reflejan el número de casos encontrados en el archivo de datos. No deben ser interpretadas como un resumen estadístico del universo de interés.



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