Mesa de Ayuda - Oficina de Informática - MSSIAGIE | |||||||||||||||
Ver Detalles de la Incidencia | |||||||||||||||
Ticket | Proyecto | Categoría | Visibilidad | Fecha de Envío | Última actualización | ||||||||||
3120933 | MSSIAGIE | Requerimiento de Cambio | público | 2023-03-20 12:17 | 2023-05-05 08:55 | ||||||||||
Informador | JVALDIVIEZO | ||||||||||||||
Asignada a | LBULEJE | ||||||||||||||
Prioridad | Planeado | Canal de Recepción | Multicanal | Reproducibilidad | no se ha intentado | ||||||||||
Estado | resuelta | Resolución | corregida | ||||||||||||
DNI ESTUDIANTE | 63343046 | ||||||||||||||
Etiqueta | Matrícula EBA | ||||||||||||||
Modalidad | EBR | ||||||||||||||
Principal | |||||||||||||||
Prioridad UE | |||||||||||||||
Tipo de Atención | Requerimiento | ||||||||||||||
DNI | 15421733 | ||||||||||||||
Apellidos y Nombres | LAZARO QUISPE GROVER - Usuario IE | ||||||||||||||
Código Modular IE | 1359934 | ||||||||||||||
Correo Electrónico | GROVERLAZAROQUISPE@GMAIL.COM | ||||||||||||||
Proceso | 030901 | ||||||||||||||
Teléfono | 992893544 | ||||||||||||||
Impacto | 30 | ||||||||||||||
Urgencia | 20 | ||||||||||||||
Estado USI | Pendiente | ||||||||||||||
Resumen | 3120933: Cambio de modalidad no se encuentra grado correspondiente. | ||||||||||||||
Descripción | Buenas tardes, estimados espcialistas del SIAGIE, lo que sucede es que al realizar la gestion de traslado de estudiante por cambio de la modalidad al final,cuando se va dar validar el grado me aparece el mensaje No se encontró una correspondencia de grados a EBA, para la situación final del alumno SIAGIE0503960 | ||||||||||||||
Pasos para reproducirlo | |||||||||||||||
Información Adicional | |||||||||||||||
Etiquetas | Sin etiquetas adjuntas. | ||||||||||||||
Relaciones |
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Archivos Adjuntos | 503960.pdf (279,827) 2023-03-20 12:17 https://sistemas02.minedu.gob.pe/mesadeayuda/file_download.php?file_id=928393&type=bug matrícula.jpg (152,907) 2023-05-05 08:55 https://sistemas02.minedu.gob.pe/mesadeayuda/file_download.php?file_id=959751&type=bug |
Notas | |||||
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